时　间：	2007年11月16日--11月17日
地　点：	上海
费　用：	￥4,800元/人，包括培训费，教材费，结业证书，2天的午餐和茶点。 报名3人以上，则只需￥4,500元/人。
详细介绍
培训目的：	对于培训负责人而言，大家都比较认可包括美国培训与发展协会等权威机构在培训需求分析及建立年度培训计划方面所建立的成熟模式，也希望借鉴国内成功企业的现有模式及经验。而本次公开课，正是从一个资深咨询顾问雄厚的经验基础上，结合国际经验及国内成功模式，深入分析与探询在以上领域内最卓有成效的方式。 1.        独特模式 我们很多培训经理，在培训需求分析及年度规划方面，也积累了不少经验，其公司内部，也不乏成熟的体系，但美国在此领域的模式，却更高效率，更能量化，更能测定效果。比如培训需求分析，ASTD是从职位分析与绩效倒推两个角度整合得出的，实践证明，这一模式的培训需求分析更准确，更与受训者的需求匹配，更与业绩表现挂钩。    本课程的其他要点，如培训计划的制订流程，培训效果测定分析，课程及讲师甑选技术等，都将提供全新的独特模式，能让有经验的培训经理马上可以对自身的做法进行修正，寻找提高效率的突破性方法。 2.        工具提供 l          对于有经验的培训经理而言，浅显的理念描述的远远不够的。本课程的每个要点，都有成熟的工具来支持。这些工具，经过多年的开发与运用，被证明是非常有效的。作为有经验的培训经理，这些工具稍加调整与修改，即可被整合入公司内部的培训体系。而这些工具，能帮助培训经理大大提高效率，节省了很多经验与时间。 3.        解决方案提供 本次授课的讲师JULIA,是绝对资深的讲师,曾经帮助 TCL ,康佳等企业制订集团公司的培训制度及体系，实战经验丰富.因此,本次公开课,JULIA为安排一定时间,为参加者提供针对性的方案及建议.针对其问题及状况,提供解决方案. 目前国内培训需求分析及年度规划的模式,还是比较粗放的,而本课程的设计要求,是建立标准与技术.每个模块,都要进行指标量化,建立测量标准,并进行模式化. 技术性强及技术含量高是本次公开课的另一大特色. 4.        整合思想     整个授课将分小组,课程设置中有很多环节必须由小组共同完成任务,在这些任务中,通过小组的分享及相互评估,每个学员的经验都将被“逼出来”。每个学员都能通过其他人的交流来折射出自身的问题，同时，课程在设计中都将安排讲师对每个点进行点评。    从参加过此课程的学员的反馈来看，他们普遍认为，参加了这个课程，他们能： l            极大开拓新视角，让自己从繁忙的事务中脱离出来，重新从高度审视自己的工作。 l            重新评估问题，发现自己工作及工作培训体系中很多无效率的环节。 l            掌握实用工具，很多工具很大大减轻其负担。 l            充分交流，从其他学员处获得宝贵经验
学员对象：
授课专家：	Julia Ding
课程特色：	课程提供工具         培训主管角色分析及职业定位         培训需求分析流程及方法         培训调查实用工具包         培训ROI多因素分析         培训计划制定要素分析         培训课程设计技巧         培训课程及讲师甑选技术         TTT实用技术         公司年度规划样本         培训计划进度表......
课程内容：	Day 1 Module 1  培训和培训需求分析职能定位  培训部门职能的定位   培训对企业目标的贡献--如何量化    “能力” VS “意愿”  培训VS解决方案 Module 2  培训专业人士的角色、定位 Ø      培训专业人员的角色定位 Ø      培训专业人员必备七大专业能力   培训专业人员需发展的五项核心能力    培训专业人士的顾问角色 Module 3  培训需求分析与决策8大步骤           公司业务及目标分析   公司总体目标的分解    培训如何配合各部门目标的实现           界定需求分析的不同层面    组织发展层面    员工发展层面           工作绩效分析模型           常用的培训需求调查工具           企业内部现场观察           进行有效的培训需求面谈           界定培训/非培训的问题           培训需求分析实践 Module 4  在职培训与组织发展 Day 2 Module 5  影响培训投资回报的五个关键因素  5大决定因素   量化计算 Module 6  年度培训规划   组织发展的需求分析  员工培养与发展 规划流程  行动计划 Module 7 制订与实施培训计划  预算的计算与控制  确定接受培训的目标人群   配合公司业务特征的时间安排  备选方案以及列出关键内容   技术专家的意见参考   不同层面培训的统计与权重的分析 Module 8 如何设计课程   不同类型的课程设计的重点  根据职能部门的技术与人员管理考虑   从员工的现状与发展需要考虑   几种培训方式的对比和应用   不同类型学员的学习方式 Module 9    选择培训课程的重要原则 Module 10   讲师甄选技术与注意事项 Module 11   培训人士的职业发展道路
专家介绍：	Julia Ding是美国培训与发展协会开发的“培训需求分析及年度培训规划”课程首位中文认证讲师，也是国内最早开展相关课题研究及授课的优秀讲师。Julia也是美国人力资源协会、美国培训与发展协会、美国管理协会、全美演讲者协会、香港培训专业协会的资深会员。Julia致力于在中国开展培训体系规范化及标准化工作，也帮助ASTD培养了Jane Chen等数位该课程的认证讲师。 Julia Ding主修工商管理、教育学、心理学，并获得美国波士顿大学MBA学位。Julia曾长期担任闻名遐迩的跨国零售企业的培训总监，负责培训制度的建立与执行，并同时兼任董事局秘书等重要职位。在工作期间，她不仅全权负责公司培训体系及流程的建立与规范，被不断被派到ASTD等机构进行学习与深造，掌握了世界先进的培训标准与技术。 Julia自1998年起担任职业培训导师，同时兼任中高层职业经理咨询师。她曾多次被推荐为亚洲地区的代表参加ASTD年会，并不断把该协会的最新研究成果融入自身的培训实践中。接受过Julia培训的公司来自中国大陆、香港、新加坡、马来西亚、印度等亚洲各地，大多数学员来自世界500强企业，参加过Julia培训的人力资源经理超过2万人。 Julia特别擅长为大型甚至特大型企业提供培训服务，并且在授课中能充分利用互动及案例分析等先进手段，使相对深奥的培训内容演绎得通俗易懂。 在中国地区参加Julia培训的企业有跨国公司、合资企业、上市公司等众多知名企业,仅列举部分如下：联合利华、均瑶集团、光明乳业、和记黄埔、上海通用、东方通信、仪征化纤、TCL、索迪斯万通、康宁上海、芬美意香料、惠普中国、罗氏制药、美标(中国)有限公司、三九集团、广州本田、Microsoft、Ericsson、NOKIA、Johnson& Johnson、Emerson、Siemens、Agilent、Lucent、AVAYA、Honeywell、Acer 集团、Philips、华为、中兴、巨龙、大唐电信、中化集团、西安杨森、美的电器、青岛海尔、华润集团、东大阿尔派、双鹤药业、娃哈哈、太太集团、日立电器、三星电器、富士通、格力电器、三洋电机、太谷飞机维修、多元电气、百威啤酒等…
培训形式：
联系方式：	联系电话：010-51292062-12      米兰  电子邮箱：emrmilan@126.com 在线报名>>>
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发布方：	世纪国研管理机构　　北京世纪国研经济管理咨询中心