打造高执行力的技巧

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打造高执行力的技巧
打造高执行力的技巧 课程内容：  第一讲 执行力缺失的原因解析 【培训收益】 下属执行力问题的根源是主管的问题。本讲讨论了下属执行力问题的十种现象以及十种原因。针对国内现有的执行力课程解决不了执行力问题的现状，本讲的价值是“从主管的行为中寻找答案”！ 与找下属毛病的解题思路不同的是，本讲通过分析管理者的角色定位，以及管理行为中的误区，找到执行力缺失的原因，使学员在八个案例分析后，学到有效领导的正确方法。 【授课辅助工具】 本讲使用了六个录像案例。学员在观摩录像之后进行案例分析和讨论。 【本讲重点内容】 主管没有转移“工作的责任归属权”，导致组织无执行力。 不能正确评估被领导者的准备度导致员工丧失执行力 不能正确处理上下级的关系导致无执行力 授权后干预导致无执行力 主管剥夺下属的行动权导致无执行力 不当激励导致无执行力 沟通方式不当导致无执行力 对同一个人始终采取同一种领导方法，导致无执行力 不能容忍差异导致无执行力 思考模式的不同影响执行力 第二讲  执行力来自领导力 【培训收益】 人们乐意追随那些他们能够认同的人。怎样才能使下属具有执行力？问题在于主管应该是一位堪称楷模的人！主管怎样做到呢？本讲给出答案。 【授课辅助工具】 1、本讲使用了五个录像案例。学员在观摩录像之后进行案例分析和讨论。 2、本讲提供了影响力的诊断工具，供主管们判断自己的影响力时使用。 【本讲重点内容】 管理者的五大核心任务 执行力的六个重要诊断问题 管理者是动员他人实现自己的想法的人 执行力来自影响力 影响力就是领导力 是什么决定了你的影响力 领导者的共同特点 最好的领导（主管）什么样？ 将下属转变成追随者的条件 怎样诊断主管的影响力 第三讲 执行力来自正确的领导风格 【培训收益】 每一位主管的领导行为包括关系行为与工作行为。领导行为构成领导风格。本讲帮助学员学习正确的关系行为与工作行为，帮助学员掌握国际上流行的领导行为与领导风格模型。 【授课辅助工具】 本讲使用了五个录像案例。学员在观摩录像之后进行案例讨论。 【本讲重点内容】 1、领导者如何为下属界定工作角色 2、工作行为的特点 3．关系行为的特点 4、领导行为中的沟通特点 5、关系行为与工作行为的相互影响 6、工作行为应针对下属表现出来的对完成工作的能力 7、关系行为应针对下属表现出来的对完成工作的意愿 8、领导风格分析 告知式领导风格 推销式领导风格 参与式领导风格 授权式领导风格 第四讲  确定追随者的准备状态 【培训收益】　 执行力由“能力”和“意愿”决定。通过学习管理者（学员）将认识到“同一个下属在不同的任务上，将会有不同的表现，从而会有不同的执行力。”本讲帮助管理者建立全新的关于员工“能力”和“意愿”的认知。这里颠覆了人们对于“能力”和“意愿”的传统理解。 【授课辅助工具】 本讲使用了十个录像案例。学员在观摩录像之后进行案例讨论。 【本讲重点内容】 1、执行力由“能力”和“意愿”决定。 2、不同的任务，“能力”和“意愿”不同。 3、能力是针对具体目标或任务而言的； 4、意愿是针对具体目标或任务而言的； 5、能力与意愿之间的相互影响。 6、情境模拟：当下属凡事请示你时，你该怎么办？ 7、情境模拟：当下属说“我做不了”时，可能的问题是什么？ 第五讲 如何影响下属的绩效 【培训收益】 主管不能用一成不变的方法，而要随情况或环境的改变而不断调整自己的领导风格。本讲的核心是怎样使管理者针对同一个人在不同任务上的表现，采取不同的、但最终要适应跟随者的行为；学员将学会判断员工的能力和意愿的四种状态。 【授课辅助工具】 本讲使用了八个录像案例。学员在观摩录像之后进行案例讨论。 【本讲重点内容】 下属的准备度水平与执行力的关系 评估工作准备度 工作准备度水平的四种组合 提升准备度水平的策略 评估就某项具体任务而言的员工状态 培训形式：   备　注： 培训目的： 学员对象： 课程特色： 联系方式： 联系电话：010-51292062 转内训部 发布方： 北京世纪国研经济管理咨询中心
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